Éthique de l’IA dans l’enseignement supérieur
Les chercheurs de l’Université George Mason dirigent une étude à l’échelle de l’État sur l’utilisation éthique de l’IA dans l’enseignement supérieur, impliquant 80 membres du personnel et étudiants de plusieurs institutions de Virginie. Ce projet, financé par une subvention du SCHEV, vise à promouvoir l’intégration éthique de l’IA dans les environnements éducatifs.
