[Webinaire] Gen AI dans l’e-Découverte : Comment Tester, Faire Confiance et Prospérer à l’Ère de l’IA
Introduction
Avec l’avènement de l’IA générative, la confiance dans les flux de travail alimentés par l’IA dans le domaine juridique est devenue essentielle. Ce webinaire se concentre sur les discussions autour de la validation, de la défendabilité et de la responsabilité en matière d’e-découverte.
Objectifs de la session
Ce webinaire vise à rassembler des éducateurs et des leaders d’opinion pour explorer les principes fondamentaux nécessaires à la validation des résultats de l’IA et à garantir la défendabilité légale dans un paysage technologique en évolution.
Les enjeux de l’IA dans l’e-Découverte
Alors que l’IA générative transforme l’e-découverte, les organisations doivent établir la confiance dans les systèmes d’IA. Les experts partageront des perspectives sur :
- Comment les organisations établissent la confiance dans les systèmes d’IA.
- Les approches stratégiques adoptées pour équilibrer innovation et responsabilité.
- Les perspectives sur l’avenir de la validation de l’IA dans la pratique juridique.
Points clés à retenir
- Principes essentiels pour construire la confiance dans les flux de travail juridiques alimentés par l’IA.
- Comment les organisations de premier plan équilibrent l’innovation avec la responsabilité dans leurs stratégies d’adoption de l’IA.
- Une perspective sur l’avenir de la validation de l’IA et ses implications pour le secteur juridique.
Intervenants
Ce webinaire présentera un panel d’experts, notamment :
- Emma Young, Responsable des données électroniques et de l’e-découverte APAC, DLA Piper
- Jules Lambert, Directeur, Découverte & Gestion des données, Deloitte
- Nikki Roberts, Responsable, Gestion du succès client APAC, Relativity
- Gulsun Demirel, Responsable, Adoption APAC, Relativity (Modérateur)
Conclusion
Ce webinaire est conçu pour les professionnels cherchant à comprendre les implications plus larges de l’adoption de l’IA et comment naviguer avec confiance dans cette ère transformative.