BIC Hoof Prints : L’IA : Une technologie à réglementer
L’intelligence artificielle, communément appelée IA, a été l’un des principaux sujets de discussion ces dernières années. Si certains sont optimistes quant à un avenir prometteur apporté par cette technologie, d’autres restent préoccupés par les attentes sombres que l’IA peut avoir sur le monde en transformation.
Les préoccupations des éducateurs
Alors que les entreprises technologiques aiment vanter les bienfaits de l’IA, celle-ci pourrait s’avérer préjudiciable à l’avenir de l’humanité. Le fondateur de Microsoft, Bill Gates, a fait les gros titres en 2025 en prédisant audacieusement que l’IA remplacerait les enseignants. Bien qu’il soit incertain que l’IA puisse réellement remplacer les éducateurs, une chose est claire : l’intelligence artificielle a rendu plus difficile le travail des enseignants chargés d’éduquer les élèves aujourd’hui.
Un enseignant d’anglais, Makensie Walker, a expliqué à quel point l’IA peut compliquer la tâche des enseignants :
« L’IA rend très difficile la distinction entre les élèves qui s’améliorent et ceux qui trichent. Avec des outils avancés comme l’IA, les élèves peuvent prendre des raccourcis, ce qui nuit à leurs compétences d’apprentissage qui seront applicables à l’avenir. »
Les données soutenant les préoccupations
Des données sur l’IA corroborent les affirmations de Mme Walker. Selon une étude de Education Week, la moitié des élèves conviennent que l’utilisation de l’IA en classe les rend moins connectés à leurs enseignants. Une diminution des connexions entre pairs en raison de l’utilisation de l’IA est également une préoccupation pour 47 % des enseignants et 50 % des parents, selon le rapport. L’IA ne crée pas seulement de mauvaises compétences sociales chez nos enfants, mais fabrique également une crise de l’éducation.
L’impact de l’IA sur l’éducation
L’impact de l’IA sur l’éducation est difficile à comprendre pleinement à l’heure actuelle, mais il s’avère globalement négatif pour les élèves d’aujourd’hui. Les élèves peuvent simplement télécharger une photo de leur devoir, et l’IA fournit la réponse, sans réflexion impliquée. Il est extrêmement difficile pour les enseignants de déterminer quel écrit est vraiment l’œuvre de leurs élèves et quel écrit est simplement généré par l’IA en quelques minutes. Il est envisageable qu’en 2026, un élève puisse traverser le lycée sans jamais avoir écrit un essai par lui-même.
Les conséquences environnementales de l’IA
Non seulement l’IA peut causer des résultats potentiellement catastrophiques dans le domaine de l’éducation, mais elle consomme également des ressources précieuses. Générer une seule image à partir de l’IA consomme autant d’énergie que de charger complètement un smartphone. Les installations de données de l’IA exercent une pression énorme sur l’infrastructure énergétique locale et consomment une quantité considérable d’énergie. On estime qu’en 2050, la croissance de l’IA pourrait émettre jusqu’à 44 millions de tonnes métriques de dioxyde de carbone dans l’atmosphère, selon l’Université Cornell. Cela ne fait qu’aggraver les menaces de réchauffement climatique.
Vers une réglementation nécessaire
L’IA a été créée pour de bonnes intentions, mais elle est rapidement devenue une menace non seulement pour les élèves et le peuple américain, mais aussi pour l’environnement et le monde tel que nous le connaissons. Bien que l’IA semble actuellement inévitable, il existe des solutions aux problèmes qu’elle engendre. Il est impératif que nos responsables gouvernementaux réglementent l’IA en réduisant son utilisation dans les écoles plutôt qu’en l’encourageant, et en adoptant une législation qui contrôle les émissions de carbone produites par cette technologie dangereuse. Les conséquences de l’IA doivent être maîtrisées avant qu’il ne soit trop tard.